Autor: María Isabel Casas Lahera

La inclusión educativa no es solo una meta. El teatro, la música y el audiovisual permiten explorar la diversidad desde la emoción, la expresión libre y la experiencia. A través de este curso el profesorado podrá incorporar herramientas creativas y accesibles para atender a la diversidad, fomentar la empatía y mejorar la comunicación en el aula.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz

los días 13, 15 y 20 de enero de 2026 en horario de 17 a 20 horas

Los resultados de las nuevas investigaciones sobre el cerebro y su funcionamiento abren una nueva perspectiva en la enseñanza. Comprender cómo aprende el cerebro, qué factores potencian la ateción, la memoria o la motivación o cómo las emociones modula el aprendizaje permite al profesorado diseñar experiencias educativas más eficaces, inclusivas y sostenibles.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz

los días 2, 4, 9 y 11 de diciembre en horario de 17 a 20 horas

La adqusición y dominio de la lengua escrita es un factor fundamental para una adecuada integración sensorial y una herramienta imprescindible para el acceso a las enseñanzas en nuestros contextos.

Cuando el alumnado con discapacidad auditiva auditiva comienza el aprendizaje formal de la lectoescritura necesita del uso de un método que tenga en cuenta su lengua materna (Lengua de Signos) por lo que debe abordarse mediante el desarrollo de una metodología visual, que permita la interiorización de la estructura interna del lenguaje escrito: el método VELEAS da respuesta a esta necesidad.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz

los días 20 y 25 de noviembre y 2 y 4 de diciembre en horario de 17 a 20 horas

La adecuada atención al alumnado con altas capacidades intelectuales impacta directamente en la calidad educativa, la equidad y el desarrollo integral del alumnado.

Este curso permitirá a los docentes por un lado identificar, comprender y atender a esas necesidades y por otro, reconocer el derecho de estos alumnos a recibir una atención educativa adecuada.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz los días 13, 18 y 25 de noviembre en horario de 17 a 20 horas

Esta formación plantea el diseño de las Situaciones de Aprendizaje desde un enfoque de Diseño Universal del Aprendizaje, que convierte a estas propuestas didácticas en accesibles para que el docente pueda ofrecer una respuesta verdaderamente inclusiva a su alumnado.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz los días 4,6,11,13,18 y 20 de noviembre en el CPR de Badajoz, en horario de 17 a 20 h.