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OBS STUDIO APLICADO AL ÁMBITO EDUCATIVO Y PROYECTOS DE INNOVATED.

Escrito por Abel Macías Díaz en . Publicado en Actividades, CPR, Listas de admisión publicadas, Oferta Formativa 2025/2026, Portada Cursos, TED.

La producción de materiales audiovisuales y la retransmisión de contenidos educativos tienen cada vez mayor presencia en los centros. OBS Studio es una herramienta gratuita, versátil y
accesible que permite grabar talleres, clases, experiencias de aula, teatro, charlas, crear videotutoriales estilo “YouTubers” y un sinfín de posibilidades. Todo combinando cámaras, micrófonos, luces y otros recursos audiovisuales existentes en los centros. Esta formación ayuda a cualquiera que esté dentro de algún proyecto INNOVATED, especialmente con programas como los CITE, Centros Innovated y Aulas del Futuro en Extremadura, al favorecer la creación de contenidos, la innovación metodológica y la mejora de la competencia digital docente.
El curso pondrá especial énfasis en el aprovechamiento de todos los recursos de vídeo y audio existentes en el centro: cámaras, teléfonos móviles, webcams, micrófonos, focos, capturadoras, croma, altavoces y equipos informáticos, facilitando su integración en proyectos educativos, grabaciones, retransmisiones y acciones de difusión del centro. Con la herramienta OBS Studio la idea es “preparo, grabo y listo” para publicar en plataformas de contenido (YouTube/TikTok) y redes sociales SIN procesos de maquetación de video posteriores. Por ejemplo crear noticias «fake news», noticias estilo 24h, Rosco de «pasapalabra», Video Podcast estilo»YouTubers» y otros ejemplos que veremos durante el curso.

Inscripciones: del 17 al 30 de Abril

Inscripción
Díptico
Admitidas/os

DÍAS DE LA ACTIVIDAD: 4, 6, 11, 13, 18 DE MAYO

FORMACIÓN PARA EL ASESORAMIENTO Y EVALUACIÓN EN EL PROCEDIMIENTO DE ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS MEDIANTE EXPERIENCIA LABORAL O FORMACIÓN NO FORMAL.-HORARIO TARDE- 8ª EDICIÓN 2026

Escrito por Santiago Benig Velayos García en . Publicado en Actividades, CPR, Formación Profesional, Listas de admisión publicadas, Oferta Formativa 2025/2026, Portada, Portada Cursos.

Es una actividad formativa con la finalidad de habilitar al docente de Formación Profesional para ejercer funciones de asesoramiento y evaluación en los procesos de asesoramiento y evaluación de las competencias profesionales adquiridas mediante experiencia laboral o bien otra tipo de formación diferente a la formal.

Además, el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias estará permanentemente abierto, por lo que se estima un aumento importante en la demanda de acreditación de las personas y una mayor participación en el procedimiento de docentes que imparten enseñanzas de formación profesional en los centros de Extremadura, considerando necesario la impartición de un curso de formación específico para el conocimiento de este procedimiento, para que puedan colaborar con calidad y de forma eficiente en ellos.

La duración de la formación es de 30 horas

Los días de formación por videollamada será los días: 7, 13, 14, 19, 21 y 28 de mayo 2 y 4 de junio.

24h de formación por videoconferencia en horario de 17:00 a 20:00 + 6 horas para la realización de tareas.

Plazo para solicitudes de inscripción:Hasta el 4 de mayo.

Fecha de publicación de admitidos: 5 de mayo.

Datos de inscripción en horario de tarde. (Información: CPR Badajoz)

Inscripción
Díptico
Admitidos/as

Datos de inscripción en horario de mañana. (Información: CPR Plasencia)

Inscripción
Díptico
Admitidos/as

Actividad formativa financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes , susceptible de cofinanciación por el FSE+ en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del Programa de Empleo, Formación , Educación y Economía Social ÉFESO

5857. FOTOVOLTAICA APLICADA A PROYECTOS DE SENSORIZACIÓN, CONTROL Y GESTIÓN ENERGÉTICA

Escrito por Santiago Benig Velayos García en . Publicado en Actividades, CPR, Formación Profesional, Listas de admisión publicadas, Portada, Portada Cursos.

Este curso tiene como finalidad proporcionar una visión práctica y aplicada de la energía solar fotovoltaica, orientada a proyectos reales en los que la generación eléctrica se integra con sistemas de monitorización, control y gestión de consumos. Aunque se trabajará con ejemplos vinculados a entornos agrarios, como instalaciones en invernadero con sensorización ambiental y control de cultivos, los contenidos se han planteado con un enfoque amplio para que resulten igualmente útiles en contextos de edificación, autoconsumo y pequeñas instalaciones técnicas.

Se seguirá una metodología eminentemente práctica, fomentando la participación y persiguiendo en todo momento que se pueda aplicar lo aprendido.
Se realizará formación PRESENCIAL a desarrollar en el IES Ntra Sra de Bótoa, Badajoz, los días lunes y miércoles, 4, 11, 13, 18 y 20 de mayo.

El plazo de inscripción es del 24 al 29 de abril.

El número máximo de asistentes es de 15, empleándose los criterios de selección si hubiera un número mayor de solicitudes.

La fecha de publicación de admitidos/as es el 30 de abril.

Inscripción
Díptico
Admitidos/as

III MINI OLIMPIADA DE QUÍMICA 2026

Escrito por M. Inmaculada Becerra Maqueda en . Publicado en Actividades, Listas de admisión publicadas, Portada Cursos, Puestos específicos.

La Mini Olimpiada de Química de Extremadura está dirigida a los estudiantes que cursan 3º de la ESO y busca fomentar las vocaciones en Química dentro de las STEAM. Es un certamen de promoción y divulgación de la Química, que tiene como objetivos estimular e implicar al alumnado de Bachillerato en el desarrollo de esta ciencia, a la vez que resaltar su importancia en la sociedad actual.  En su organización intervienen profesionales de la educación que dedican su esfuerzo para el fomento de nuevas vocaciones en el estudio y la investigación en Química.

La fecha límite de inscripción es el 18 de mayo de 2026.

La lista de admisión se publicará el 19 de mayo de 2026.

GESTIÓN DE EVIDENCIAS EN PORTALES WORDPRESS DE CENTROS, PARA COORDINADORES DE PROYECTOS

Escrito por Abel Macías Díaz en . Publicado en Actividades, CPR, Listas de admisión publicadas, Oferta Formativa 2025/2026, Portada Cursos, TED.

La difusión y documentación de las actuaciones desarrolladas en los centros educativos requiere una gestión ordenada, homogénea y funcional de las evidencias publicadas en los portales web institucionales. En muchos casos, las personas responsables de la coordinación de proyectos necesitan incorporar actividades, organizar contenidos y visibilizar la participación del alumnado y del profesorado sin asumir funciones avanzadas de administración del sitio.
Este curso se orienta específicamente al uso de WordPress con perfil de colaborador/a web, centrado en las tareas realmente necesarias para la publicación de evidencias en proyectos educativos. La formación permitirá adquirir destrezas prácticas para crear y estructurar contenidos, clasificar publicaciones mediante categorías y etiquetas, y elaborar páginas básicas de visibilización de participantes y evidencias.
Destinatarios
Actividad dirigida preferentemente a docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos de niveles no universitarios, con prioridad para:


Coordinadores y coordinadoras de proyectos del centro
Responsables o integrantes del ámbito ITED
Profesorado con funciones de apoyo en la actualización de portales web educativos
Perfil de acceso
No se requieren conocimientos avanzados de WordPress.
Es recomendable que las personas participantes:
Dispongan de credenciales de acceso al portal
Tengan asignado el rol de colaborador/a web
Conozcan de forma básica la navegación por entorno web y edición de texto

Inscripciones: del 9 al 22 de Abril

Inscripción
Díptico
Admitidas/os

DIAS DE LA ACTIVIDAD: 27, 29, DE ABRIL 4, Y 6 DE MAYO