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OBS STUDIO APLICADO AL ÁMBITO EDUCATIVO Y PROYECTOS DE INNOVATED.

La producción de materiales audiovisuales y la retransmisión de contenidos educativos tienen cada vez mayor presencia en los centros. OBS Studio es una herramienta gratuita, versátil y
accesible que permite grabar talleres, clases, experiencias de aula, teatro, charlas, crear videotutoriales estilo “YouTubers” y un sinfín de posibilidades. Todo combinando cámaras, micrófonos, luces y otros recursos audiovisuales existentes en los centros. Esta formación ayuda a cualquiera que esté dentro de algún proyecto INNOVATED, especialmente con programas como los CITE, Centros Innovated y Aulas del Futuro en Extremadura, al favorecer la creación de contenidos, la innovación metodológica y la mejora de la competencia digital docente.
El curso pondrá especial énfasis en el aprovechamiento de todos los recursos de vídeo y audio existentes en el centro: cámaras, teléfonos móviles, webcams, micrófonos, focos, capturadoras, croma, altavoces y equipos informáticos, facilitando su integración en proyectos educativos, grabaciones, retransmisiones y acciones de difusión del centro. Con la herramienta OBS Studio la idea es “preparo, grabo y listo” para publicar en plataformas de contenido (YouTube/TikTok) y redes sociales SIN procesos de maquetación de video posteriores. Por ejemplo crear noticias «fake news», noticias estilo 24h, Rosco de «pasapalabra», Video Podcast estilo»YouTubers» y otros ejemplos que veremos durante el curso.

Inscripciones: del 17 al 30 de Abril

DÍAS DE LA ACTIVIDAD: 4, 6, 11, 13, 18 DE MAYO

BADAJOZ VERIFICA: HERRAMIENTAS DE EDUCACIÓN MEDIÁTICA Y VERIFICACIÓN DIGITAL PARA EL AULA

¿Te preocupa que tu alumnado no sepa distinguir entre información veraz y un bulo? En un contexto donde la desinformación crece y se sofistica, este curso te ofrece herramientas prácticas y directamente aplicables para trabajar el pensamiento crítico en el aula y formar ciudadanos digitales responsables.

De la mano de Antonio Chacón Felipe, periodista con casi tres décadas de experiencia en medios de referencia y una sólida trayectoria profesional en la verificación y el análisis informativo, tendrás la oportunidad de aprender cómo trabajan los profesionales de la información y trasladar esas estrategias al ámbito educativo. Su reciente especialización en alfabetización mediática e informacional convierte esta formación en una experiencia especialmente valiosa, actual y conectada con los retos reales del aula.

Una propuesta formativa práctica, dinámica y necesaria para transformar la desinformación en una oportunidad educativa.

📍 Modalidad presencial en el CPR de Badajoz
📅 Fechas: 11, 13, 18, 20, 25 y 27 de mayo de 2026
🕔 Horario: de 17:00 a 20:00 h

Si buscas aprender de un profesional de la información y llevar al aula estrategias actuales frente a la desinformación… este curso es para ti.

Inscríbete y da el paso hacia una enseñanza más crítica, consciente y conectada con la realidad digital.

Inscripciones: hasta el 7 de mayo | Admitidos: 8 de mayo
Inscripción: https://rfp.educarex.es/inscripciones/131402

Consulta el programa completo e inscríbete.
Coordinación: Francisco Mendoza Cuenda (cprbadajoz.innovacion@educarex.es | 924014667).

FORMACIÓN PARA EL ASESORAMIENTO Y EVALUACIÓN EN EL PROCEDIMIENTO DE ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS MEDIANTE EXPERIENCIA LABORAL O FORMACIÓN NO FORMAL.-HORARIO TARDE- 8ª EDICIÓN 2026

Es una actividad formativa con la finalidad de habilitar al docente de Formación Profesional para ejercer funciones de asesoramiento y evaluación en los procesos de asesoramiento y evaluación de las competencias profesionales adquiridas mediante experiencia laboral o bien otra tipo de formación diferente a la formal.

Además, el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias estará permanentemente abierto, por lo que se estima un aumento importante en la demanda de acreditación de las personas y una mayor participación en el procedimiento de docentes que imparten enseñanzas de formación profesional en los centros de Extremadura, considerando necesario la impartición de un curso de formación específico para el conocimiento de este procedimiento, para que puedan colaborar con calidad y de forma eficiente en ellos.

La duración de la formación es de 30 horas

Los días de formación por videollamada será los días: 7, 13, 14, 19, 21 y 28 de mayo 2 y 4 de junio.

24h de formación por videoconferencia en horario de 17:00 a 20:00 + 6 horas para la realización de tareas.

Plazo para solicitudes de inscripción:Hasta el 4 de mayo.

Fecha de publicación de admitidos: 5 de mayo.

Datos de inscripción en horario de tarde. (Información: CPR Badajoz)

Datos de inscripción en horario de mañana. (Información: CPR Plasencia)

Actividad formativa financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes , susceptible de cofinanciación por el FSE+ en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del Programa de Empleo, Formación , Educación y Economía Social ÉFESO

DEL MÉTODO A LA ACCIÓN: UN LABORATORIO PARA LA REFLEXIÓN Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE

¿Sientes que tu forma de enseñar podría evolucionar, pero no sabes por dónde empezar? ¿Te gustaría transformar tu aula en un espacio más activo, motivador y conectado con la realidad de tu alumnado?

Desde el CPR de Badajoz te proponemos una experiencia formativa diferente: un auténtico Laboratorio de Praxis, donde no solo reflexionarás sobre tu práctica docente… sino que darás el paso hacia el cambio real.

Este curso está diseñado como un espacio seguro de aprendizaje entre iguales, en el que podrás analizar tu práctica desde el “antes y después”, experimentar con metodologías activas y diseñar propuestas que podrás llevar directamente a tu aula. Porque aquí no venimos solo a aprender… venimos a hacer, probar y transformar.

A lo largo de las sesiones trabajarás desde un enfoque práctico y vivencial, abordando aspectos clave como el diseño de situaciones de aprendizaje, el aprendizaje basado en problemas y retos, el trabajo cooperativo o la integración de la inteligencia emocional en el aula. Todo ello con un objetivo claro: pasar de ser transmisores de contenidos a guías de procesos de aprendizaje.

Además, contarás con la experiencia de Óscar Troncozo Rivero, especialista en didáctica, desarrollo profesional y habilidades sociales, que te acompañará en este proceso de cambio y mejora continua.

📍 Modalidad presencial en el CPR de Badajoz
📅 Fechas: 11, 13, 18, 20, 25 y 27 de mayo de 2026
🕔 Horario: de 17:00 a 20:00 h

Si estás preparado/a para cuestionar tu práctica, aprender con otros docentes y convertir tu aula en un espacio más significativo, competencial y motivador… este curso es para ti.

👉 Inscríbete y empieza a construir tu “antes y después” docente.

Inscripciones: hasta el 7 de mayo | Admitidos: 8 de mayo
Inscripción: https://rfp.educarex.es/inscripciones/131364

Consulta el programa completo e inscríbete.
Coordinación: Francisco Mendoza Cuenda (cprbadajoz.innovacion@educarex.es | 924014667).

GESTIÓN DE EVIDENCIAS EN PORTALES WORDPRESS DE CENTROS, PARA COORDINADORES DE PROYECTOS

La difusión y documentación de las actuaciones desarrolladas en los centros educativos requiere una gestión ordenada, homogénea y funcional de las evidencias publicadas en los portales web institucionales. En muchos casos, las personas responsables de la coordinación de proyectos necesitan incorporar actividades, organizar contenidos y visibilizar la participación del alumnado y del profesorado sin asumir funciones avanzadas de administración del sitio.
Este curso se orienta específicamente al uso de WordPress con perfil de colaborador/a web, centrado en las tareas realmente necesarias para la publicación de evidencias en proyectos educativos. La formación permitirá adquirir destrezas prácticas para crear y estructurar contenidos, clasificar publicaciones mediante categorías y etiquetas, y elaborar páginas básicas de visibilización de participantes y evidencias.
Destinatarios
Actividad dirigida preferentemente a docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos de niveles no universitarios, con prioridad para:


Coordinadores y coordinadoras de proyectos del centro
Responsables o integrantes del ámbito ITED
Profesorado con funciones de apoyo en la actualización de portales web educativos
Perfil de acceso
No se requieren conocimientos avanzados de WordPress.
Es recomendable que las personas participantes:
Dispongan de credenciales de acceso al portal
Tengan asignado el rol de colaborador/a web
Conozcan de forma básica la navegación por entorno web y edición de texto

Inscripciones: del 9 al 22 de Abril

DIAS DE LA ACTIVIDAD: 27, 29, DE ABRIL 4, Y 6 DE MAYO