El Programa de Mejora del Tránsito es una propuesta educativa orientada a facilitar y humanizar el tránsito del alumnado de 6º de Primaria a 1º de ESO, un momento crítico en la trayectoria académica y emocional del alumnado, donde pueden surgir sensaciones de amenaza, inseguridad o desarraigo.
Esta iniciativa nace como respuesta a las necesidades detectadas en la práctica docente y organizativa de centros educativos, y viene avalada por diversos estudios e informes que señalan la transición como un punto sensible que puede derivar en fracaso escolar, absentismo, problemas de adaptación y desarraigo si no se acompaña adecuadamente.
El programa se basa en la metodología de Aprendizaje Servicio, un modelo de ayuda entre iguales, donde el alumnado de mayor edad y experiencia en el centro mentoriza y acompaña al alumno/a de 1º de ESO, actuando como referente cercano, emocionalmente seguro y socialmente integrador.
En la selección del alumnado participante se tienen en cuenta varias variables, en función del tipo de centro y alumnado, profesorado implicado, programas existentes, etc. La figura del alumno mentor busca favorecer la empatía, la confianza y el sentido de pertenencia al nuevo entorno escolar.
Entre las ventajas del Programa encontramos:
- Mejora de la convivencia escolar al reducir tensiones, generar vínculos y facilitar la acogida.
- Refuerza la autoestima y seguridad del alumnado recién llegado.
- Favorece la interacción positiva entre etapas, creando cultura de centro y sentido de continuidad.
- Potencia el voluntariado y liderazgo positivo del alumnado mentor.
- Promueve la participación de toda la comunidad educativa, incluyendo familias.
- Contribuye a la prevención del acoso escolar, empoderando al alumnado como agente activo de ayuda y detección temprana.
Este programa está alineado con el enfoque de educación emocional, inclusiva y basada en la competencia social. Tal como recogen diversos estudios, una transición exitosa requiere no solo medidas organizativas, sino una apuesta clara por el acompañamiento emocional, la personalización del proceso y el protagonismo del alumnado.
Objetivos
- Mejorar el Programa de Tránsito de Primaria a Secundaria, detectar elementos de mejora e incorporar las medidas necesarias para su desarrollo.
- Promover acciones que contribuyan a la integración del alumno de 1º de ESO a la vida del centro y faciliten esta transición.
- Aplicar la mentorización entre iguales como medida que permita al alumnado de cursos superiores implicarse en el programa.
- Formar al profesorado y alumnado mentor en técnicas propias del coaching y la mentorización.
- Aplicar las Habilidades Blandas al ámbito educativo, ofreciendo formación en su desarrollo tanto en el profesorado implicado como en el alumnado mentor.
- Mejorar la comunicación y relación entre los centros de primaria y secundaria, estrechando lazos y planificando actuaciones conjuntas.
- Dotar de herramientas prácticas al profesorado implicado para el desarrollo del programa.
- Usar y aplicar Dinámicas de grupos, Gamificación y actividades lúdicas en la organización y gestión de las propuestas de trabajo.
- Proponer medidas facilitadoras a las Direcciones y Jefaturas de Estudios de los centros escolares para implicar a los/as tutores/es, equipos educativos y comunidad educativa en el Programa de Tránsito.
- Promover el voluntariado y el sentimiento de grupo entre el alumnado y profesorado.
- Vincular la mejora del Programa de Tránsito con otros planes, programas y propuesta, promoviendo la convivencia en el centro, disminuyendo el número de conflictos y mejorando el bienestar emocional del alumnado y profesorado.
FERIA DE FP DE LA DEMARCACIÓN DEL CPR DE BADAJOZ
Esta FERIA DE FP se ha concebido como una jornada de orientación y formación, donde el alumnado y sus familias podrán conocer las distintas opciones de Formación Profesional que ofrecen los centros educativos de la ciudad de Badajoz y otras localidades cercanas (Alburquerque, Talavera la Real, Barcarrota, Olivenza , Valdelacalzada …….) pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.
Se celebrará el 29 de abril en el Edificio Metálico del Campus Universitario de Badajoz en el siguiente horario:
De 10:00h a 14:00h EXCLUSIVAMENTE para centros educativos.
De 16.00h a 19.00h abierto al público en general.
El plazo de inscripción es hasta el 24 de abril a las 12:30h.
Se podrán inscribir todos aquellos docentes de centros educativos, pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz, de educación secundaria, IES o IESO, que participen en la organización de la Feria.
La ACREDITACIÓN de los asistentes será el 29 de abril a las 8:30h en el STAND del CPR de Badajoz de la Feria de FP
Se expedirá:
.- Un Certificado de 20 horas (2 créditos); para poder certificar se exige la asistencia obligatoria al 85% del tiempo de duración de la actividad (Orden 31 de octubre de 2000; DOE de 4 de noviembre. Modificada por Orden de 21 de mayo de 2002; DOE del 30).
Para finalizar la acción formativa, a los participantes se les enviará un cuestionario online. También se realizará la evaluación del grado de adquisición de objetivos y contenidos mediante el análisis de las prácticas desarrolladas en la actividad.
.
5819.- CURSO DE INICIACIÓN EN LAS TECNOLOGÍAS DE CNC PARA LA FAMILIA DE MADERA, MUEBLE Y CORCHO
LISTA DE ADMITIDOS
La adquisición de nueva maquinaría de CNC y la incorporación reciente de compañeros y compañeras a la famila profesional de Madera, Mueble y Corcho, hace necesaria una formación inicial en estas tecnologías.
Durante el curso se aprenderán conceptos básicos sobre fresado de CNC, tipos de máquinas y operaciones (centrándonos en el centro de mecanizado SCM Z25 y en la fresadora Red Fox) , también aprenderemos a manejar el láser OKU de diodo.
Se realizará formación PRESENCIAL a desarrollar en el IES San José, los días 5, 6, 12, 19, 20 y de mayo en horario de:
16.00h a 19.30h
El plazo de inscripción es del 11 al 30 de abril y se publicará la lista de admitidos el 2 de mayo.
Se expedirá:
.- Un Certificado de 20 horas (2 créditos); para poder certificar se exige la asistencia obligatoria al 85% del tiempo de duración de la actividad (Orden 31 de octubre de 2000; DOE de 4 de noviembre. Modificada por Orden de 21 de mayo de 2002; DOE del 30).
Para finalizar la acción formativa, a los participantes se les enviará un cuestionario online. También se realizará la evaluación del grado de adquisición de objetivos y contenidos mediante el análisis de las prácticas desarrolladas en la actividad.
El número mínimo necesario para el desarrollo de la actividad es de 7 solicitudes y el máximo de admitidos es de 15 admitidos.
.
El Cuaderno del profesor es una herramienta que aúna las virtudes del tradicional cuaderno de notas que el profesorado ha usado hasta ahora con las potencialidades que le proporcionan las nuevas tecnologías y toda la información custodiada por la plataforma Rayuela.
Conocer el funcionamiento de la plataforma Rayuela es esencial para el profesorado ya que sus herramientas de comunicaciones, agenda, cuaderno del profesor, evaluación y convivencia escolar, entre otras, son muy útiles en la práctica diaria.
TEMPORALIZACIÓN DEL CURSO
LISTA DE ADMITIDOS PUBLICADA!!!!!!
La salud y seguridad de los estudiantes y el personal educativo son prioridades fundamentales en cualquier institución. Ante una situación de emergencia sanitaria, la rapidez y eficacia en la respuesta pueden marcar la diferencia entre un desenlace favorable o adverso. Este curso está diseñado para capacitar al personal docente en la identificación, manejo y actuación ante situaciones de emergencia médica dentro del entorno escolar.
El curso presencial se desarrollará en el IES San Fernando de Badajoz los días, lunes 24 de marzo y miércoles 2 de abril de 2025 en horario de 16:00h a 20:00h
El plazo de inscripción es hasta el 20 de marzo de 2025.
Lista de admitidos viernes 21 de marzo.
Este curso está dirigido a docentes pertenecientes a centros públicos de la demarcación del CPR de Badajoz.
Los criterios de selección son los siguientes:
Docentes del IES San Fernando de Badajoz. Docentes de Centros Educativos de la localidad de Badajoz.
Docentes pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.
Docentes no pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.
El número máximo de asistentes es de 20 participantes.