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MATERIALES CON IA PARA BACHILLERATO I: GOOGLE COLAB Y PYTHON

Este curso está diseñado para que los profesores sin conocimientos avanzados de informática adquieran las habilidades fundamentales en programación con Python y su aplicación mediante Google Colab. Python es un lenguaje de programación accesible y ampliamente utilizado en diversas áreas, desde la enseñanza de conceptos básicos hasta la investigación avanzada. Google Colab facilita la programación al permitir ejecutar código en la nube sin necesidad de instalar software adicional, lo que lo convierte en una herramienta ideal para el aula. Además es una herramienta que permite crear apuntes de programación interactivos que faciliten su comprensión.

XXXVII OLIMPIADA REGIONAL DE FÍSICA 2026

La Olimpiada de Física busca fomentar las vocaciones en Física dentro de las STEAM. Es un certamen de promoción y divulgación de la Física, que tiene como objetivos estimular e implicar al alumnado de Bachillerato en el desarrollo de esta ciencia, a la vez que resaltar su importancia en la sociedad actual.  En su organización intervienen profesionales de la educación que dedican su esfuerzo para el fomento de nuevas vocaciones en el estudio y la investigación en Física.

La fecha límite de inscripción es el 19 de febrero de 2026.

La lista de admisión se publicará el 20 de febrero de 2026.

CURSO DE LIDERAZGO PARA EQUIPOS DIRECTIVOS DE CENTROS EDUCATIVOS

El ejercicio de la dirección y la gestión educativa se desarrolla hoy en un contexto de alta complejidad: claustros diversos, demandas crecientes, entornos de cambio constante y una fuerte carga emocional asociada al rol directivo.
En este escenario, el liderazgo educativo ya no puede sustentarse únicamente en el conocimiento normativo o en la gestión organizativa. Se hace imprescindible fortalecer un liderazgo más consciente, humano y estratégico, capaz de impulsar equipos, gestionar resistencias, generar cohesión y acompañar procesos de cambio reales en los claustros.
Este programa nace con la vocación de acompañar a los equipos directivos en el desarrollo de competencias personales y colectivas que les permitan liderar sus centros desde la confianza, la proactividad y la capacidad de aprendizaje continuo, poniendo el foco en las personas como eje del proyecto educativo.

La fecha límite de inscripción es el 5 de febrero de 2026.

La lista de admisión se publicará el 6 de febrero de 2026.

HORARIO: Sesiones telemáticas días 12 y 19 de febrero de 17 a 19h.

Sesión presencial el día 25 de febrero de 2026 de 17 a 20 h. en el CPR de Badajoz

ORATORIA, RETÓRICA Y DEBATE: HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS PARA LA ARGUMENTACIÓN Y LA PERSUASIÓN

Este curso ofrece al profesorado estrategias y recursos didácticos para incorporar estas herramientas en el aula como instrumentos de aprendizaje activo, promoviendo una educación basada en la reflexión, la cooperación y la construcción compartida del conocimiento. La formación recibida permitirá al profesorado enseñar a argumentar, a persuadir con respeto y a construir juntos una educación más reflexiva, participativa y democrática.

PONENTE:

José Reiné Gutiérrez. Profesor de Enseñanza Secundaria (especialidad Filosofía) en el I.E.S. San Fernando (Badajoz). Coordinador y preparador de varios proyectos de innovación pedagógica sobre Oratoria, Retórica y Debate.

LUGAR, DÍAS Y HORARIO:

Se celebrará en el I.E.S San Fernando (Badajoz), de manera presencial, los días 23 y 25 de febrero, 2 y 4 de marzo de 2026. En horario de 17 a 20h.

INSCRIPCIONES: Hasta el 11 de febrero de 2026

LISTA DE ADMISIÓN: 13 de febrero 2026


FORMACIÓN SOBRE RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL. I EDICIÓN

Tras la DANA del 29 de octubre de 2024, se aprobó el Real Decreto-ley 7/2024 (11 de noviembre), que establece medidas urgentes de respuesta, reconstrucción y relanzamiento. La norma modifica el artículo 10 de la Ley 17/2015 del Sistema Nacional de Protección Civil, obligando a las Administraciones públicas a impulsar programas de sensibilización y prevención.
En virtud de la Resolución de 20 de octubre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 12 de junio de 2025, por el que se aprueba el Plan de formación ante emergencias de protección civil en centros educativos no universitarios, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional oferta esta formación al profesorado con el objetivo de dotar a la comunidad educativa de conocimientos y habilidades para actuar adecuadamente en situaciones de emergencia, en coherencia con la Ley 17/2015.
La modalidad de la formación es a distancia  no tutorizada.