Formación enmarcada dentro del Programa de Cooperación Territorial de Bienestar Emocional en
el Ámbito Educativo. La adolescencia implica una etapa de cambios cognitivos, sociales, emocionales,
hormonales y corporales. A veces difíciles de “encajar” no sólo en el ámbito familiar o escolar, sino también en el propio mundo interno del adolescente. Las consultas por parte de los familiares, AMPAS de los centros educativos y los propios adolescentes cada vez están más enfocadas en la transición entre la niñez y la vida adulta para tratar su propio tsunami emocional. Es de resaltar los matices que los diferencian en su manifestación clínica, tales como las conductas autolesivas, problemas de adicciones, trastornos de conducta alimentaria y autoimagen, y problemas de dependencia emocional e ideación suicida, así como episodios de violencia y falta de adecuación a las normas y límites, hacen cada vez más, que sean objeto urgente de atención.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz, según orden de inscripción. Se celebrará en el CPR de Badajoz los días 18, 23, 25 y 30 de abril de 2024 en horario de 17:00 a 20:00 h. Fin de inscripciones el 15 de abril.

Formación enmarcada dentro del Programa de Cooperación Territorial de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo. El papel del profesorado en la corregulación emocional y conductual y como modelo de competencia socioemocional es fundamental. Un profesorado que propicia entornos de aprendizaje seguros, que conecta, se vincula y acompaña al alumnado en la construcción y transformación de experiencias es la clave para el alumnado. Las alteraciones emocionales y conductuales son uno de los factores que más puede llegar a afectar al bienestar de la comunidad educativa.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz, según orden de inscripción y criterios de selección. Se celebrará en el CEIP Ángel Santos Pocostales de Alburquerque los días 18, 23, 25 y 30 de abril de 2024 en horario de 16:00 a 19:00 h.

Formación enmarcada dentro del Programa de Cooperación Territorial de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo. El alumnado con necesidades educativas especiales puede presentar conductas desajustadas que pueden influir en su desarrollo, en su calidad de vida y en sus oportunidades de participación y aprendizaje en los contextos escolar, social y familiar. Las alteraciones emocionales y conductuales del alumnado son uno de los factores que más afecta al bienestar emocional, social y a la convivencia de la comunidad educativa. El centro educativo necesita ser un entorno seguro y saludable que genere las condiciones oportunas y adopte las medidas necesarias para dar una respuesta a las situaciones de desregulación emocional y conductual del alumnado desde una intervención educativa basada en el buen trato en la infancia y la adolescencia, y en el respeto de los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz, según orden de inscripción y criterios de selección. Se celebrará en el C.E.E. los Ángeles de Badajoz los días 9, 11, 16 y 18 de abril de 2024 en horario de 16:00 a 19:00 h.