Skip to main content
logo_junta_extremadura

LA PRÁCTICA DE MINDFULNESS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Hay factores que nos hacen estar desconectados emocionalmente del proceso de enseñanza-aprendizaje. Tanto alumnos como docentes debemos aprender a disfrutar y valorar cada momento.

La gestión emocional ocupa una parte importante de nuestra rutina. El trabajo de atención plena favorecerá el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los beneficios de combinar Mindfulness y Yoga en el aula son múltiples e influirán directamente en la convivencia del aula y del centro.

El curso se desarrollará presencialmente en horario de 17 a 20 horas en las instalaciones del CEIP Luis de Morales de Badajoz

RESPUESTA A EMERGENCIAS SANITARIAS EN CENTRO EDUCATIVO. IES CASTILLO DE LUNA. ALBURQUERQUE

CAMBIO DE DÍA, DE LUNES 28 de OCTUBRE a MARTES 29 de OCTUBRE!!!!!

La salud y seguridad de los estudiantes y el personal educativo son prioridades fundamentales en cualquier institución. Ante una situación de emergencia sanitaria, la rapidez y eficacia en la respuesta pueden marcar la diferencia entre un desenlace favorable o adverso. Este curso está diseñado para capacitar al personal docente en la identificación, manejo y actuación ante situaciones de emergencia médica dentro del entorno escolar.

El curso presencial se desarrollará el MARTES 29 de octubre y lunes 4 de noviembre de 2024 en horario de 16:00h a 20:00h

El plazo de inscripción es del 18 al 24 de octubre de 2024.

Lista de admitidos 25 de octubre.

Este curso está dirigido a docentes pertenecientes preferentemente a centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz.
Los criterios de selección son los siguientes:
Docentes del IES Castillo de Luna de Alburquerque. Docentes de Centros Educativos de la localidad de Alburquerque.
Docentes pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.
Docentes no pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.

LA TERTULIA DIALÓGICA COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN EMOCIONAL Y DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN LAS AULAS

Necesitamos reflexionar sobre el modelo de escuela hacia el que orientamos nuestra acción. Gracias a las Tertulias Dialógicas los alumnos pueden exteriorizar sus emociones, compartir cómo se sienten y, en definitiva, mejorar la convivencia en las aulas.

Las Tertulias permiten que el alumno pueda tener presencia en el aula, participe y se sienta escuchado y considerado, así como desarrollar sus competencias sociales, con independencia de su diversidad.

Gracias a esta técnica educativa se reducen formas de exclusión, marginación y fracaso escolar

Listados provisionales de personas admitidas:

La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, a través del Servicio de Innovación,  Formación del Profesorado y Emprendimiento, convoca la 1ª edición del curso 2024/2025 de actividades formativas a distancia para el presente curso escolar.

La lista provisional de personas admitidas se publicará el 16 de octubre, búsquese en los cursos que ha seleccionado por orden de preferencia.

El período de reclamaciones será desde el 16 hasta el 18 de octubre. Éstas se formalizarán a través de un formulario. Accede al formulario de reclamaciones e incidencias

INSTRUCCIÓN 19/2024, “Encuentros Literarios”

Se ha publicado la INSTRUCCIÓN 19/2024 DE 14 DE OCTUBRE DE 2024, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por la que se regula la solicitud y desarrollo de la actividad “Encuentros Literarios” dirigida a los Centros de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura.

PARA MAS INFORMACIÓN , PULSA EN EL ENLACE DE LA CONVOCATORIA.