Este curso se centra en dotar al profesorado de las habilidades necesarias para diseñar la evaluación de situaciones de aprendizaje pudiendo dar un perfil de salida objetivo y claro. A través de una metodología práctica, aprenderemos a entender los elementos curriculares y crear evaluaciones de situaciones de aprendizaje coherentes con el perfil de salida. Esta formación pretende proporcionar al profesorado las herramientas necesarias para mejorar su práctica docente y contribuir al éxito académico de su alumnado.

Las situaciones de aprendizaje en Educación Infantil implican tanto el despliegue, por parte del alumnado, de actuaciones asociadas a competencias clave y a competencias específicas como la adquisición y desarrollo de las mismas. En este curso pretendemos dotar a los docentes asistentes de aquellas herramientas que nos van a facilitar entender cómo organizar nuestras Unidades de Programación para poder desarrollar Situaciones de Aprendizaje en las aulas.

Las sesiones del curso se desarrollarán en el CPR de Badajoz, todas, de manera presencial: los días 4, 11 y 18 de marzo 2024, en horario de 17:00 a 20:00 horas

 Más información                                     Inscripción (hasta el 26 de febrero)

En este tipo de actividad se busca programar para dar el máximo protagonismo al alumnado, permitiendo a los docentes coordinar sus labores de manera ágil, con una estructura fácil de entender. A través de esta formación se pretende orientar a los asistentes en la creación de sus propias situaciones de aprendizajes que permita organizar fácilmente la docencia.

Las sesiones del curso se desarrollarán en el CPR de Badajoz, todas, de manera presencial: los días 11, 13, 18 y 20 de marzo 2024, en horario de 17:00 a 20:00 horas

                                                              Más Información                   Inscripción (hasta el 26 de febrero)