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EVEx-MOODLE. FORMACIÓN INICIAL II

Escrito por Abel Macías Díaz en . Publicado en Actividades, Noticias, Oferta Formativa 2025/2026, Otras noticias de interés, Portada Cursos, TED.

Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002.
Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom. Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero desde diferentes aproximaciones y con diferentes características. La formación base común en EVEx moodle permitirá que los docentes puedan tener un entorno común de apoyo y aprendizaje en elearning y recibir el soporte de toda la comunidad de usuarios EVEx-moodle.
Los días los días 3, 5, 10, y 12 de marzo de 2026 en formato online.
Las sesiones se realizarán en horario de 16:30 a 18:30 horas.
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Enlace entrada CPR Trujillo: https://cprtrujillo.educarex.es/evex-moodle-formacion-inicial-ii-2/

Inscripción abierta hasta el día el 01/03/2026

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CURSO: EXTREMADURA EN LA ESCUELA

Escrito por Natalia García Fernández en . Publicado en Actividades, Desarrollo Curricular, Listas de admisión publicadas, Oferta Formativa 2025/2026, Portada Cursos.

Dentro del plan para la Potenciación de la Semana de Extremadura en la Escuela de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura ofrecemos un curso de formación en danza y música tradicional para aprender a bailar y organizar pequeñas pequeñas actuaciones con el alumnado de los centros educativos, atendiendo a la indumentaria tradicional, a las coreografías, a las danzas, la música, etc., teniendo en cuenta la totalidad de nuestro alumnado plural y diverso.

El curso tiene 20 horas de duración equivalente a 2 créditos de formación.

La actividad comienza el 24/2/2026 y finaliza el 20/3/2026.

Lista de Admisión: 20 de febrero de 2026

Las sesiones se realizarán de manera presencial en la ASOCIACIÓN DE VECINOS SANTA MARINA (Badajoz).

Indicar en la inscripción si toca algún instrumento para trabajar las composiciones musicales.

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MACHINE LEARNING CON PYTHON .IA PARA BACHILLERATO 2.0

Escrito por Abel Macías Díaz en . Publicado en Actividades, CPR, Oferta Formativa 2025/2026, Portada Cursos, TED.

El avance de la Inteligencia Artificial (IA) y el Machine Learning (ML) está transformando la educación y el mundo profesional. Los docentes de bachillerato necesitan conocer estos conceptos para integrar la programación, el análisis de datos y la resolución de problemas mediante IA en sus clases. Este curso proporciona herramientas prácticas y conceptuales para que los docentes comprendan y enseñen los fundamentos del Machine Learning utilizando Python, fomentando la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de análisis de sus estudiantes. Además, permite que los docentes diseñen actividades aplicadas y proyectos educativos que conecten con el currículo de matemáticas, ciencias y tecnología..

dias de la actividad: 23 y 25 de febrero, 2 y 4 de marzo

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OAOA. OTROS ALGORTIMOS PARA LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS

Escrito por Natalia García Fernández en . Publicado en Actividades, Desarrollo Curricular, Listas de admisión publicadas, Oferta Formativa 2025/2026, Portada Cursos.

La enseñanza y el aprendizaje de los algoritmos tradicionales de las operaciones aritméticas ha dejado de ser útil para la sociedad mundial del siglo XXI.

El movimiento OAOA, no solo pretende renovar los algoritmos tradicionales de las operaciones aritméticas, sino que engloba todos los aspectos que tienen que ver con esta disciplina: numeración, cálculo, medida, geometría, estadística, azar y probabilidad, resolución de problemas… Este movimiento se basa en 3 fases de aprendizaje de las matemáticas: la manipulativa, la gráfica o icónica y la simbólica.

El curso tiene 12 horas de duración equivalente a 1 crédito de formación.

La actividad comienza el 9/3/2026 y finaliza el 18/3/2026.

Lista de Admisión: 27 de febrero de 2026

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Escrito por Abel Macías Díaz en . Publicado en Actividades, Listas de admisión publicadas, Portada Cursos, TED.

La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) en el contexto educativo es una oportunidad única para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, facilitar la personalización de la educación, liberar a los docentes de tareas repetitivas y fomentar su creatividad para que puedan concentrarse en lo más importante: el desarrollo integral del alumnado. 

La LOMLOE ha destacado la importancia de incorporar competencias digitales en el currículum y la IA una herramienta clave para ello. Los docentes deben estar preparados no solo para utilizar estas tecnologías, sino también para enseñar a los estudiantes a interactuar con ellas de forma crítica y responsable, de acuerdo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que promueven una educación de calidad (ODS 4) y la reducción de desigualdades (ODS 10). En este sentido, el desarrollo de la Competencia Digital Docente, es esencial para capacitar a los educadores en el uso seguro, ético y eficiente de las tecnologías emergentes, incluida la IA.

En España, y particularmente en Extremadura, la integración de la IA en las aulas ofrece un enorme potencial para reducir la brecha digital y democratizar el acceso a una educación innovadora. Para ello, en este curso, los docentes no solo aprenderán a manejar aplicaciones de IA, sino también a implementar propuestas didácticas que fomenten un uso responsable y seguro de estas tecnologías por parte de los estudiantes.

TEMPORALIZACIÓN DEL CURSO

23, 25 de FEBRERO y 2, 4 de MARZO

Las sesiones se realizarán de manera PRESENCIAL en el CPR DE Badajoz (17:00 – 20:00 h)

ATENCIÓN: ES NECESARIO TRAER EQUIPO PROPIO CON CONEXIÓN A LA RED EDUCAREX.

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